26 августа 2021 года в Петроградском районе состоялся Августовский педагогический совет. В этом году педсовет прошел в смешанном формате: руководители образовательных учреждений, молодые педагоги, руководители образования района собрались в актовом зале Академии цифровых технологий, а управленческие и педагогические команды школ и детских садов включились в работу онлайн.
В начале педагогического совета прозвучали теплые слова приветствия от почетных гостей: Главы администрации Петроградского района Иван Александрович Громова, Заместителя Председателя Законодательного Собрания Санкт-Петербурга Сергей Анатольевич Соловьева, депутата Законодательного собрания Санкт-Петербурга Юрий Владимирович Гладунова.
В этом году на педагогическом совете директорам были переданы для вручения на школьных педагогических советах благодарственные письма от Председателя Законодательного собрания В.С.Макарова учителям, чьи ученики завоевали призовые места на региональном этапе Всероссийской олимпиады школьников, благодарственные письма депутата Законодательного Собрания Ю.Н.Гладунова учителям, подготовившим выпускников, которые получили высокие баллы на ЕГЭ.
Марина Вячеславовна Лыбанева поздравила директора гимназии № 67 Е.А.Григорьеву и директора школы № 86 С.С.Лукашкина, которые на своих уроках подготовили выпускников, сдавших ЕГЭ на высокие баллы.
По уже существующей традиции, на педагогическом совете почетные гости напутствовали и вручили памятные подарки молодым педагогам, начинающим свой профессиональный путь в этом году.
В этом году в Петроградском районе появилась новая традиция – отмечать переходящими призами образовательные организации, педагоги которых успешно выступили в районном и городском конкурсах педагогических достижений. По итогам 2020-2021 учебного года в число лучших вошли школа № 80, детский сад № 2, начальная школа № 99.
Со словами приветствия и добрыми пожеланиями в адрес участников педсовета обратился директор Академии цифровых технологий Дмитрий Сергеевич Ковалев.
Педсовет в этом году был посвящен важной и непростой теме: «Петроградский район: обратная связь – от рефлексии к взаимодействию».
Начальник отдела образования Петроградского района Марина Николаевна Андреева в своем докладе подчеркнула, что высокое качество образования во многом связано с отношением педагога к работе, с пониманием педагогами и руководителями ОУ значимости партнерства для повышения качества обучения и воспитания.
Продолжила разговор о содержании понятия обратной связи кандидат психологических наук, доцент Института педагогики СПбГУ Анастасия Анатольевна Азбель. Она представила результаты исследований, раскрывающих специфику мнений старшеклассников и педагогов Петроградского района о механизмах и роли обратной связи в их жизни и профессиональной деятельности.
Руководители ИМЦ и ППЦ «Здоровье» Петроградского района кандидат педагогических наук Татьяна Владимировна Модестова и Наталья Ивановна Кочубей в своей презентации отразили результаты опроса всех участников образовательного процесса о том, какими они видят образ современного педагога, школы и детского сада Петроградского района.
Видеообращение Светланы Геннадьевны Боронене, кандидата философских наук доцента НИУ ВШЭ, научного руководителя программы развития системы образования Петроградского района, было посвящено содержанию, принципам и видам обатной связи. Также Светлана Геннадьевна обратила внимание участников педсовета на уязвимые места в деятельности педагогов и руководителей образовательных учреждений в области применения обратной связи в своей работе.
Главный редактор журнала для старшеклассников «Пять углов» Сергей Викторович Грачев познакомил собравшихся с изданием и подчеркнул, что полноправными авторами журнала являются старшие подростки, которые в своих публикациях отражают то, как их поколение видит сегодняшнюю жизнь.
Эмоционально и интересно говорила об обратной связи в дошкольном образовании Надежда Александровна Вершинина, доктор педагогических наук, доцент СПбАППО. В ее выступлении прозвучали были представлены итоги исследования возможностей реализации обратной связи в дошкольном образовательном учреждении.
Завершающим этапом педагогического совета стала обратная связь, полученная от участников мероприятия в ходе рефлексивной практики «ЗАРЯ». Руководители образовательных учреждений положительно оценили выступления, задумались над феноменом обратной связи.
