Встреча началась с приветственных слов Згибай Татьяны Николаевны, директора лицея, и Ражевой Нины Евгеньевны, районного методиста по русскому языку и литературе.
Малышева Ирина Юрьевна, кандидат филологических наук, доцент кафедры филологического образования, методист ЦНППМ СПб АППО, презентовала слушателям мастер -класс "Развитие у обучающихся метапредметных умений текстовой деятельности: методы и технологии работы учителя", который настроил педагогов на нужный лад - помог погрузиться в тему конференции.
Далее у каждого была возможность выбрать методическую мастерскую по душе. Гости были приглашены на 4 секции:
- Методическая мастерская «Формирование читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка»
- Методическая мастерская «Чтение как труд и творчество. Понимание и смысл»
- Методическая мастерская «Методы и приемы работы с текстами новой природы на уроке»
- Методическая мастерская «Межпредметное сотрудничество в формировании читательской грамотности обучающихся»
Работа в секциях была чрезвычайно насыщенной, творческой и интересной. К примеру, мастерская «Формирование читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка» порадовала двумя интереснейшими докладами: Петрова Екатерина Васильевна, учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ №123 Выборгского района Санкт-Петербурга, рассказала о "Формировании читательской грамотности обучающихся на уроках русского языка: работе с предметно-методическими кейсами". Слушатели получили много полезной информации, которую сразу захотелось применить на практике. Выступление заставило задуматься о том, что стоит чаще проводить контроль понимания текста у школьников, уделять больше внимания читательской грамотности на уроках русского языка.
Следующими спикерами этой секции стали Вильцина Марина Андреевна, заместитель директора, методист ГБОУ гимназии №85 Петроградского района Санкт-Петербурга, и Кочешкова Любовь Евгеньевна, заместитель директора, учитель литературы ГБОУ гимназии №85 Петроградского района Санкт-Петербурга. Они поделились уникальной разработкой - образовательной игрой под названием «Энциклопедия русской жизни», которая также направлена на формирование читательской грамотности. Невозможно не понять, почему роман в стихах "Евгений Онегин" - энциклопедия русской жизни, если вы хоть раз взяли в руки эту игру. Соревнуясь, школьники (и все желающие поиграть) запоминают все больше деталей, терминов, фактов. Такие нестандартные методы позволяют усвоить материал, который мог бы пройти мимо учеников на обычном уроке.
В конце конференции, на этапе рефлексии, участники вновь собрались в актовом зале и имели возможность высказаться, поделиться восторженными впечатлениями, яркими эмоциями, сказать много слов благодарности всем выступающим и организаторам методической мастерской, пожелать успехов в дальнейшей реализации проекта, который вышел на городской уровень.
Такие творческие встречи заряжают энергией, дарят вдохновение, направляют мысли по новым направлениям. Самое ценное, что всю информацию можно сразу применить на практике.
