Положение о конкурсе педагогических достижений Петроградского района Санкт-Петербурга на 2020 – 2021 учебный год
1. Общие положения
1.1. Конкурс педагогических достижений (далее – Конкурс) проводится Государственным бюджетным учреждением дополнительного профессионального педагогического образования Центром повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Петроградского района Санкт-Петербурга (далее ИМЦ), Государственным бюджетным образовательным учреждением для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи Центром диагностики и консультирования Петроградского района Санкт-Петербурга «Психолого-педагогический центр «Здоровье» и Государственным бюджетным учреждением дополнительного образования детей Дворец детского творчества Петроградского района Санкт-Петербурга под руководством отдела образования администрации Петроградского района Санкт-Петербурга. Конкурс проходит при поддержке Территориальной организации Профсоюза работников образования и науки Российской Федерации Петроградского района.
1.2. Конкурс направлен на выявление талантливых, творчески работающих педагогов, распространение эффективного педагогического опыта, поддержку инновационных разработок и технологий, способствующих развитию системы образования Петроградского района Санкт-Петербурга.
1.3. В 2020-2021 учебном году Конкурс проводится по следующим номинациям:
1.3.1. «Учитель-мастер»;
1.3.2. «Дебют. Ступени роста»;
1.3.3. «Педагог здоровья Петроградской стороны», подноминации:
- «Педагог ОУ»;
- «Педагог ДОО»;
1.3.4. «Современный классный руководитель»;
1.3.5. «Педагог ДОО. Лестница успеха», подноминации:
- «Воспитатель - Мастер»;
- «Воспитатель. Молодые надежды»;
- «Музыкальный руководитель»;
- «Инструктор по физической культуре»;
1.3.6. «Служба сопровождения», подноминации:
- «Педагог-психолог»;
- «Учитель-дефектолог»,
- «Коррекционный педагог/учитель дефектолог»;
- «Учитель-логопед»;
1.3.7. «Учитель физической культуры Петроградской стороны», подноминации:
- «Творческий потенциал учителя физической культуры»,
- «Творческий потенциал педагога дополнительного образования детей».
